MAHASISWA MAGANG BPTI DARI FAKULTAS TEKNIK UHAMKA LOLOS TAHAP SELEKSI PROGRAM BANGKIT IT

    Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka merupakan Perguruan Tinggi yang terakreditasi A dan memiliki 9 fakultas serta sekolah pascasarja, diantaranya adalah Fakultas Teknik yang terus berupaya meningkatkan kualitas di berbagai bidang agar menjadi fakultas unggul dan kompetitif. Upaya tersebut dibuktikan oleh 18 mahasiswa Teknik Informatika yang berhasil lolos dalam program Bangkit 2021.

    Program Bangkit merupakan salah satu model pembelajaran Kampus Merdeka yang dirancang melalui kolaborasi Google sebagai pelaku teknologi global, unicorn dan decacorn dalam negeri bersama perguruan tinggi. Program ini juga bekerjasama dengan Universitas Stanford melalui program University Innovation Fellow.

    Setelah dilakukan tahap penyaringan yang cukup ketat, tersisa 4 mahasiswa yang berhasil masuk ke dalam tahap semifinal. Mereka terbagi menjadi dua tim dan masih berjuang untuk dapat menuju 15 besar. Tim pertama adalah Muhammad Fathan Aulia (Mobile developer), Muhammad Rifqi Maulatur Rahman (Cloud Computing), Yustika Ramadhani di (Cloud Computing) dan 3 perwakilan universitas lain. Judul project mereka ialah Mobile Application for Sentiment Analysis COVID-19 Vaccination Based on Social Media (Twitter).

    Tim kedua ialah Yuni Alriza (Mobile Developer) yang bergabung dengan 5 perwakilan universitas lain dengan mengangkat judul Covid detector using sound cough from junior tech.

    Menurut keterangan yang diberikan Fathan, program ini mewajibkan peserta dan instruktur nya untuk menggunakan bahasa Inggris. "Selama satu semester, saya dan teman-teman ibarat sedang berkuliah diluar dan diwajibkan untuk menggunakan bahasa inggris, instruktur kelas nya pun ada banyak orang-orang hebat yang berasal dari perusahaan besar dalam dan luar negeri."

    Selain itu, kelas yang terdapat pada kompetensi ini pun memberikan kompetensi terkait soft skill, mulai dari bagaimana cara memecahkan masalah, hingga menjadi pemimpin dari sebuah startup.

    "Alhamdulillah tim saya masuk ke dalam 50 besar dari 486 tim yang ada, dimana nanti finalnya terdapat 15 tim yang berkesempatan untuk mengembangkan aplikasi serta mendapatkan dana." tutur Fathan.

    Ia pun mengatakan, saat akhir semester, nilai yang telah di dapatkan dalam program ini akan di konversi ke dalam mata kuliah yang dipilih di Universitas. Sebagai tambahan, Fathan dan ketiga temannya juga mendapatkan sertifikasi level Advance gratis dari bidang terkait.

    "Saya merasa senang dapat mengikuti program ini. Banyak ilmu yang dapat saya ambil. Saya sendiri melihat banyak teman-teman yang hebat." ungkapnya.

    Dilain pihak, Endy Sjaiful Alim selaku Ketua Badan Pengembangan Teknologi Informasi (BPTI) Uhamka menuturkan “saya berharap, melalui penggemblengan Teknologi IT termutakhir melalui Indonesia Bangkit yang di motori oleh google, gojek, tokopedia dan traveloka ini akan tumbuh starup tangguh dari Kampus Uhamka, yang kebetulan mereka ini adalah orang-orang yang saat ini ditugaskan sebagai staf magang di BPTI Uhamka sehingga sangat tepat jika mereka berprestasi dan dapat diaplikasikan di BPTI Uhamka” ujarnya.

Sumber: uhamka.ac.id

Dimas Wahyu Riyanto

2003015192

2A

Tugas 11. PROGRAMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC)

Pengertian PLC

◉ Programable logic controller (PLC) pada dasarnya adalah sebuah komputer yang khusus dirancang untuk mengontrol suatu proses atau mesin.

◉ Proses yang dikontrol dapat berupa regulasi variabel secara kontinu seperti pada sistem servo, atau hanya melibatkan kontrol dua keadaan (On/Off) saja,tetapi dilakukan berulang-ulang seperti pada mesin penggurdian, sistemkonveyor, dansebagainya.

◉ Konsep pengontrolan yang dilakukan oleh sebuah PLC adalah seperti gambar berikut ini. 

◉ Walaupun istilah PLC secara bahasa berarti pengontrol logika yang dapat diprogram, tetapi pada kenyataannya, PLC tidak terbatas hanya pada fungsi-fungsi logika, melainkan mencakup perhitungan aritmatika, kominikasi, dokumentasi, dan lain-lain-nya, sehingga PLC sering disebut sebagai progamable controller (PC) saja.

Prinsip Kerja PLC

Secara umum PLC terdiri dari dua komponen penyusun utama:

◉ Central Processing Unit (CPU)

◉ Sistem antar muka input/output

Fungsi CPU adalah mengatur semua proses yang terjadi di PLC.  Ada tiga komponen utama penyusun CPU yaitu : prosesor, memori, dan power suplai. Interaksi antara ketiga komponen ini dapat dilihat dalam gambar di bawah ini.

Peralatan Input/Output PLC

Pada dasarnya, operasi PLC ini relatif sederhana; peralatan luar dikoneksikan dengan modul input/output yang tersedia. Peralatan ini dapat berupa sensor-sensor analog, push button, limit switch, motor starter, solenoid, lampu, dan lain sebagainya. Gambar berikut ini memperlihatkan beberapa peralatan input/output luar yang umum dijumpai dalam aplikasi PLC.

Koneksi Peralatan Dengan Modul Input/Output PLC

Koneksi yang mungkin dilakukan antara peralatan luar dengan modul input dan modul output PLC ditunjukkan dalam gambar di bawah ini.

(1) Koneksi peralatan dengan modul input PLC

(2) Koneksi peralatan dengan modul output PLC

Operasi Utama CPU

Selama prosesnya, CPU melakukan tiga operasi utama :

◉ membaca data masukan dari perangkat luar via modul input,

◉ mengeksekusi progrqam kontrol yang tersimpan di memori PLC,

◉ meng-update atau memperbaharui data pada modul output.

Ketiga proses tersebut dinamakan scanning, seperti terlihat dalam gambar di bawah ini.

Sumber: https://onlinelearning.uhamka.ac.id

Dimas Wahyu Riyanto

2003015192

2A

Aplikasi OLU Memudahkan Mahasiswa Dalam Mengikuti Perkuliahan Online

Kehadiran covid-19 memaksa kita melakukan berbagai perubahan gaya hidup. Termasuk dalam sistem pembelajaran daring. Untuk memutuskan mata rantai dari penularan covid-19 ini seluruh kegiatan diimbau untuk tetap dilakukan di dalam rumah.Proses belajar mengajar harus tetap berjalan meskipun dalam situasi seperti saat sekarang ini. Di beberapa kampus perkuliahan sudah mulai dijalankan dan salah satunya adalah Universitas Muhammadiyah Prof DR Hamka yang kini menerapkan kuliah online  atau kuliah daring. Demi kelangsungan kuliah onloine yang efektif serta efisien, pihak Uhamka telah menyiapkan sebuah aplikasi yang diberi nama Online Learning Uhamka atau OLU agar dapat menunjang aktivitas dosen beserta mahasiswa. Pembelajaran dengan aplikasi OLU ini tidak hanya memudahkan mahasiswa berserta dosen dalam membuat materi pembelajaran, kuis maupun jurnal elektronik tetapi juga dapat menunjang pembelajaran yang lainnya. Kehadiran aplikasi OLU membuat belajar online  jadi lebih mudah dan bahkan menjadi sesuatu yang menyenangkan bagi para mahasiswa. 

Berbagai  aktivitas pembelajaran dapat dilakukan hanya dalam satu aplikasi. Tidak hanya aktivitas untuk mendapatkan materi dari dosesn-dosen sebagai tenaga pengajar, tetapi mahasiswa dapat dengan mudah untuk mengakses materi pembelajaran dan sekaligus juga mengumpulkan tugas secara mudah. Didukung dengan adanya fitur chat memudahkan mahasiswa untuk bisa berinteraksi melakukan percakapan online antar mahasiswa, baik dengan pengajar maupun dengan mahasiswa lainnya melalui dialog teks secara online. Selain itu juga, dengan aplikasi OLU ini dapat membentuk suatu forum diskusi secara online untuk belajar kelompok yang bermanfaat sebagai tempat membahas topik pembelajaran. Pengerjaan tes kuis dan ujian online dapat dilakukan oleh mahasiswa pada aplikasi OLU ini. Dengan demikian kuliah online akan terasa lebih efisien dan tidak membuat mahasiswa merasakan kejenuhan.

Untuk bisa memasuki aplikasi OLU ini, dosen dan mahasiswa harus memiliki akses yang menghubungkan antara sistem dengan pihak ICT Uhamka dengan akun Online Learning Uhamka. Setelah memiliki akun tersebut, barulah mahasiswa dapat log in ke website online learning Uhamka dengan mengisi nama serta password. Apabila dosen atau mahasiswa yang belum pernah mendaftar sebelumnya, bisa menghubungi pihak ICT Uhamka atau admin dari masing-masing jurusan fakultas. Dan jika sudah memiliki akun maka dosen maupun mahasiswa bisa mengakses web untuk mengikuti proses belajar secara  online. Sesudah memasuki online learning dengan menggunakan login nama dan password, pada dashboard dapat terlihat kelas mana yang sedang online. Jadwal perkuliahan mahasiswa menjadi terintergrasi dengan mudah karena keberadaan fitur tersebut.

Pada fitur submit, mahasiswa bisa mengupload tugas yang telah dikerjakannya. Daftar tugas dan deadline tugas dapat dilihat di dashboard sehingga memudahkan mahasiswa. Setiap tugas perkuliahan ditampilkan pada dashboard dengan jelas. Selain itu, mahasiswa dapat dengan mudah menyimpan dan bahkan memprintout materi perkuliahan, download bahan serta materi perkuliahan sesuai dengan mata kuliah yang diikuti. Dengan adanya beragam fitur pada aplikasi ini memudahkan mahasiswa dalam menjalani proses belajar online menjadi lebih mudah dan efisien. Bagi anda yang ingin melanjutkan pendidikan ke jenjang universitas, Uhamka dapat menjadi pilihan yang tepat dan terbaik. Daftarkan diri anda sekarang juga melalui pendaftaran online di website resmi UHAMKA.  

 

Sumber: https://onlinelearning.uhamka.ac.id

Dimas Wahyu Riyanto

2003015192

2A

Tugas 10. Rangkaian Counter

Rangkaian Counter

Counter (rangkaian logika sekuensial yang di bentuk dari flip-flop). Mencacah dapat diartikan menghitung, hampir semua sistem logika   menerapkan pencacah. Komputer digit menerapkan pencacah guna   mengemudikan   urutan   dan pelaksanaan   langkah –  langkah  dalam program.  Fungsi  dasar  pencacah  adalah  untuk “mengingat”   berapa   banyak   pulsa   detak yang telah  dimasukkan   kepada  masukkan; sehingga pengertian paling dasar pencacah adalah sistem memori.

Karakteristik Penting Counter/Pencacah

◉ Sampai berapa banyak ia dapat mencacah (modulo pencacah);

◉ Mencacah maju, ataukah mencacah mundur;

◉ Kerjanya sinkron atau tak sinkron;

 

Kegunaan Counter/Pencacah

◉ Menghitung banyaknya detak pulsa dalam satu periode waktu

◉ Membagi frekuensi

◉ Pengurutan alamat

◉ Beberapa rangkaian aritmatika.

 

Jenis Counter/Pencacah

ASYNCHRONOUS 

SYNCHRONOUS

Pencacah Asinkron

◉ Seringkali disebut ripple counter.

◉ Istilah asinkron merujuk pada kejadian-kejadian yang tidak mempunyai                hubungan waktu yang tetap antara FF satu dengan FF lainnya.

◉ Flip-flop tidak mendapatkan pulsa clock dari satu sumber yang sama.

◉ Flip-flop pertama (LSB) mendapatkan pulsa clock dari sumber clock eksternal,     sedangkan flip-flop berikutnya mendapatkan pulsa clock dari output flip-flop        sebelumnya.

 

Pencacah Asinkron Biner 2-bit (1)

◉ Dibangun dari dua buah flip-flop JK.

◉ Flip-flop pertama mendapatkan pulsa clock dari sumber clock, sedangkan flip-       flop kedua mendapatkan pulsa clock dari output FF pertama. fQ0=fCLK/2;            fQ1=fQ0/2.

Up/Down Counter

Up Counter

Tipe Counter

◉ Asynchronous Counter (alias Ripple atau Serial Counter): setiap FF dipicu satu     per satu dengan output dari satu FF yang berfungsi sebagai input clock dari FF     berikutnya dalam rantai.

◉ Synchronous Counter (alias Parallel Counter): semua FF di counter di-clock            pada waktu yang sama.

◉ Up Counter: penghitung menghitung dari nol hingga hitungan maksimum.

◉ Down Counter: penghitung mundur dari hitungan maksimum hingga nol.

◉ Penghitung BCD: penghitung menghitung dari 0000 hingga 1001 sebelum            didaur ulang.

◉ Ring Counter: register geser di mana output FF terakhir dihubungkan kembali        ke input FF pertama.

◉ Penghitung yang dapat disetel sebelumnya: penghitung yang dapat disetel ke        hitungan awal apa pun baik secara sinkron maupun asinkron

◉ Johnson Counter: register geser di mana output terbalik dari FF terakhir                terhubung ke input FF pertama.

 

Sumber: https://onlinelearning.uhamka.ac.id

Dimas Wahyu Riyanto

2003015192

2A

Kuliah Online UHAMKA Menggunakan Aplikasi Moodle Agar Proses Belajar Online Mahasiswa Menjadi Mudah dan Efisien

Kuliah Online adalah proses perkuliahan dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi, dalam hal ini menggunakan internet. Dalam perkuliahan online atau kuliah non tatap muka, mahasiswa tidak dituntut untuk rutin datang ke kampus. Kuliah online juga merupakan salah satu sarana pembelajaran interaktif. Dimana Dosen dapat memberikan materi kuliah baik berupa file, video, maupun tulisan (teks). Dengan kuliah online, seorang dosen juga bisa mengajar dibeberapa tempat secara bersamaan.

Mahasiswa bisa mendapatkan materi perkuliahan berupa file atau bacaan dari dosen yang bersangkutan, mengirimkan pertanyaan kepada dosen mata kuliah tersebut, mengirimkan kontak pada mahasiswa lain, melihat informasi dari dosen yang bersangkutan, dan melakukan ujian pada waktu yang telah ditetapkan. Kuliah online bisa menjadi pembelajaran mobile (mobile Learning). Mahasiswa dapat mengikuti kuliah dimana saja dan kapan saja selama mereka masih terhubung koneksi internet dan beberapa materi kuliah bahkan dapat diakses walaupun tidak ada koneksi internet.

Pada sistem online, mahasiswa tetap memiliki jadwal tatap muka bersama dosen biasanya menggunakan video conference. Selain itu diskusi dalam chat room juga rutin diadakan. Keaktifan mahasiswa disini masuk dalam penilaian. Kuliah online adalah sistem pembelajaran yang sekarang ini harus dijalani mahasiswa dalam menempuh perkuliahan. Tidak jarang aktifitas ini akan menimbulkan banyak kendala bagi mahasiswa maupun dosen dalam melakukan proses perkuliahan. Untuk mengantisipasi hal tersebut UHAMKA menyediakan sistem online learning UHAMKA yang lebih modern.

Sistem pembelajaran UHAMKA melalui Learning Management System (LMS) dengan menggunakan Moodle. Moodle merupakan sebuah program aplikasi yang menggunakan web sebagai media pembelajaran. Dengan aplikasi ini mahasiswa dapat masuk ke ruang kelas digital untuk mengakses materi-materi pembelajaran yang dipilih.

Bagaimana cara Login di Online Learning UHAMKA? Sebelum memasuki aplikasi moodle, dosen dan mahasiwa harus memiliki akses ke sistem dengan menghubungi pihak ICT UHAMKA agar mendapatkan akun Online Learning UHAMKA. Setelah mendapatkannya lalu Login ke website online learning UHAMKA untuk mengisi nama dan password.

Bagi dosen ataupun mahasiswa yang belum pernah mendaftar sebelumnya dapat menghubungi ICT UHAMKA atau admin masing-masing fakultas. Apabila sudah memiliki akun, maka dosen atau mahasiswa dapat mengakses web untuk mengikuti proses belajar secara online ini.  

Setelah mahasiswa login nama dan password di Online Learning UHAMKA, mahasiswa dapat mengecek pada dashboard kelas mana yang sedang online. jadi jadwal kuliah mahasiswa akan terintegrasi dengan mudah dengan adanya fitur ini. Tidak hanya kelas, forum yang sedang berlangsung juga dapat ditampilkan. Dan pada fitur menu, mahasiswa dapat mengupload tugas yang telah dikerjakan. Dan daftar tuga serta deadlinenya dapat dicek dengan mudah menggunakan dashboard ini.

Untuk mahasiswa yang ingin menyimpan atau memprintout materi perkuliahan, bisa mendownload bahan dana materi kuliah sesuai mata kuliah yang diikuti. Dengan berbagai fitur aplikasi ini proses Belajar online mahasiswa menjadi mudah dan efisien. Bagi kamu yang ingin menjadi mahasiswa di Universitas tersebut, kamu dapat melakukan pendaftaran online di website resmi UHAMKA.

Sumber: https://onlinelearning.uhamka.ac.id

Dimas Wahyu Riyanto

2003015192

2A

Tugas 9. Rangkaian Register

Register

◉ Register adalah rangkaian logika yang digunakan untuk menyimpan data. Dengan kata lain, register adalah rangkaian yang tersusun dari satu atau beberapa flipflop yang digabungkan menjadi satu.

◉ Flipflop disebut juga sebagai register 1 bit.

◉ Jadi untuk menyimpan 4 bit data, register harus terdiri dari 4 buah flipflop.

4 Macam Shift Register

◉ PIPO

◉ PISO

◉ SISO

◉ SIPO

I. Parallel In Parallel Out (PIPO)

Perhatikan gambar berikut :

◉ A, B, C, dan D adalah sinyal masukan. Saat clock (pemicu) diaktifkan (Logika 1), maka data yang ada akan dikeluarkan secara bersama-sama ke Q3, Q2, Q1, dan Q0.

◉ Saat clock kembali tidak dipicu (Logika 0), maka apapun masukannya, keluaran Q akan tetap.

 

II. Parallel In – Serial Out (PISO)

Gambar 6.1 menjelaskan sebagai berikut :

◉ Sebuah grup terdiri dari 4 buah D Flip-flop.Langkah pertama adalah membebani register di atas dengan 1-0-0-0. “Paralel Load” berarti membebani ke-empat flip-flop dalam waktu yang bersamaan. Pembebanan diberikan melalui input SD pada masing-masing flip-flop.

◉ Selanjutnya, clock pertama meyebabkan seluruh bit menggeser satu posisi ke kanan, karena input dari masing-masing flip-flop mendapatkan output dari flip-flop sebelumnya.

◉ Setiap penekanan clock menyebabkan penggeseran satu posisi ke kanan. Pada pulsa ke empat, seluruh bit sudah tergeser ke peralatan penerima data serial, sesuai dengan data awal yang diberikan. Koneksi antara ke-empat flip-flop di atas bisa berupa kabel transmisi serial (serial data, clock dan ground).

Rangkaian Digital PISO lainnya

III. Serial In Serial Out (SISO)

Perhatikan Gambar berikut :

◉ Saat sinyal clock diberikan pertama kali, data dari Si masuk ke flipflop A, pada saat clock kedua, data dari flipflop A masuk ke flipflop B, demikian seterusnya, sampai keluar ke So.

◉ Jadi pada register SISO untuk membaca data pertama kali dibutuhkan jumlah clock yang sama banyak dengan jumlah flipflop yang ada pada register (dalam hal ini adalah empat).

IV. Serial In Parallel Out (SIPO)

Sumber: https://onlinelearning.uhamka.ac.id

Dimas Wahyu Riyanto

2003015192

2A

Kuliah Online Membawa Perubahan Dunia Pendidikan

Di pertengahan tahun 2020 hingga 2021 ini mengharuskan dunia pendidikan memiliki langkah baru dalam memberikan pengajaran sekaligus pembelajaran bagi seluruh mahasiswa. Perkuliahan secara tatap muka bukan lagi menjadi kewajiban utama mahasiswa dalam mengemban ilmu di bangku perkuliahan, melainkan aktivitas perkuliahan berubah menjadi online atau dilaksanakan secara daring, guna untuk mengurangi aktivitas secara langsung dan menjaga jarak aman agar dapat memutus rantai penyebaran virus corona. Tidak hanya itu, belajar online menjadi bentuk adaptasi baru yang sudah menjadi kegiatan rutin dalam melaksanakan perkuliahan dengan pengajar melalui media penghubung seperti video conference, online class, hingga website online learning yang diperuntukkan sebagai akses belajar online mahasiswa dan pengajar untuk memberikan maupun mendapatkan modul, materi, hingga kebutuhan pembelajaran lainnya dari masing-masing institusi perguruan tinggi.

Fenomena ini tentunya menjadi salah satu hal penting agar dunia pendidikan tetap dapat terlaksana secara sistematis dan memberikan keuntungan baik bagi mahasiswa maupun pengajar sekaligus. Berbagai aplikasi dan platform seperti online learning sebagai bentuk fasilitas dukungan untuk menunjang keberlangsungan belajar mahasiswa melalui kuliah online tersebut, yaitu sebutan proses perkuliahan melalui online. Seiring berjalannya waktu, kuliah online ini juga memberikan ruang gerak yang lebih luas kepada mahasiswa dalam meningkatkan kredibilitas, kompetensi, hingga kreativitasnya untuk tetap bisa aktif dalam berbagai  kegiatan diluar kampus seperti mengikuti kelas online secara gratis yang dapat diakses, webinar, workshop online, internship online (work from home), dan lain sebagainya dengan pengaturan waktu dari tiap individu.

Maka dari itu, sistem perkuliahan secara daring atau online merupakan bentuk respon positif yang perlu perhatian khusus agar bisa meningkatkan kredibilitas pengajaran dan pembelajaran melalui online tersebut, guna memberikan mutu pendidikan dengan kualitas dan kuantitas pembelajaran terbaik. Selain itu, sistem kuliah online juga diharapkan dapat menjadi bentuk perubahan dengan optimalisasi yang mumpuni untuk melihat lebih luas jangkauan ataupun manfaat dari perkuliahan daring atau online ini.

 

Sumber: https://onlinelearning.uhamka.ac.id

Dimas Wahyu Riyanto

2003015192

2A